Etkinlik 1

TAM GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI

​

Tarih: 01/05/2020

Yaş Grubu (Ay):36-48

Öğretmen Adı: Züleyha Mutlu

❖ Güne Başlama Zamanı

Çocuklar güler yüzle karşılanır. Nasıl oldukları sorularak kısaca sohbet edilir. Çocuklara hangi öğrenim merkezine geçecekleri sorulup kararsız olanlara rehberlik yapılır.Çocukların seçtiği öğrenme merkezine göre etkinlik sürdürülür.

❖ Oyun Zamanı

Öğrenme merkezlerinde oyun 

❖ Kahvaltı, Temizlik

❖ Etkinlik Zamanı

‘ Farklı Olanı Buluyorum ’ isimli bütünleştirilmiş fen ve sanat etkinliği

❖ Günü Değerlendirme Zamanı 

❖ Eve Gidiş

Gerekli hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır.

❖ Genel Değerlendirme

FARKLI OLANI BULUYORUM

Etkinlik Türü : Fen ve Sanat (Bütünleştirilmiş Grup Etkinliği)

Yaş Grubu : 36-48 Ay

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

Bilişsel Gelişim 

Kazanım 1. Nesne/ durum/ olaya dikkatini verir. 

Göstergeleri: Dikkat edilmesi gereken nesne/ durum/ olaya odaklanır. 

Dikkatini çeken nesne/ durum/ olaya yönelik sorular sorar.

Kazanım 6. Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre eleştirir. 

Göstergeleri: Nesne/ varlıkları şekline göre ayırt eder, eleştirir.

Kazanım 7. Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre gruplar.

Göstergeleri: Nesne/ varlıkları şekline göre gruplar.

Motor Gelişim

Kazanım 4. Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar. 

Göstergeleri: Nesneleri toplar.

Çizgileri istenilen nitelikte çizer.

Sosyal ve Duygusal Gelişim

Kazanım 3. Kendini yaratıcı yollarla ifade eder.

Göstergeleri: Duygu, düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder.

Kazanım 10. Sorumluluklarını yerine getirir.

Göstergeleri: Üstlendiği sorumluluğu yerine getirir.

Öz Bakım Becerileri

Kazanım 3. Kendini Yaşam alanlarında gerekli düzenlemeler yapar.

Göstergeleri: Ev/okuldaki eşyaları temiz ve özenle kullanır.

Ev/okuldaki eşyaları toplar.

Ev/okuldaki eşyaları asar.

Ev/okuldaki eşyaları yerleştirir.

ÖĞRENME SÜRECİ

Çocuklar minderlere oturtulur ve önlerine çeşitli oyuncaklar koyulur. Oyuncakların arasından aynı olanları bulmaları istenir. Daha sonra hangilerinin farklı, hangilerinin aynı olduğu açıklanır. Ardından bir kağıda birbirinin aynı  2 kedi resmi çizilir. Fakat ilk resimdeki kedinin kuyruğu , gözü ve tek ayağı eksik çizilir. Etkinlikler çocuklara dağıtılır. Eksik olanları bulunup tamamlamaları istenir. Çalışmalar sınıf panosuna asılır.

Materyaller

Oyuncaklar, etkinlik kağıdı, kalem

Sözcükler

Kedi, Kuyruk, Ayak

Kavramlar

Aynı, Farklı

Aile Katılımı

Ailelere, çocuğunuzla restorana gidebilirsiniz, önerisi iletilir.

Değerlendirme

Aynı olmak ne demek ?

Etkinliğimizde hangi hayvanı gördük ?

Resimde hayvanın neresi eksikti ?