Etkinlik 3

TAM GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI

​

Tarih: 15/05/2020

Yaş Grubu (Ay): 36-48

Öğretmen Adı: Züleyha Mutlu

❖ Güne Başlama Zamanı

Çocuklar güler yüzle karşılanır. Nasıl oldukları sorularak kısaca sohbet edilir. Çocuklara hangi öğrenim merkezine geçecekleri sorulup kararsız olanlara rehberlik yapılır.Çocukların seçtiği öğrenme merkezine göre etkinlik sürdürülür.

❖ Oyun Zamanı

Öğrenme merkezlerinde oyun 

❖ Kahvaltı, Temizlik

❖ Etkinlik Zamanı

‘ Küçük Kurbağa Zıp Zıp ’ isimli bütünleştirilmiş Türkçe ve müzik etkinliği

❖ Günü Değerlendirme Zamanı 

❖ Eve Gidiş

Gerekli hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır.

❖ Genel Değerlendirme

KÜÇÜK KURBAĞA ZIP ZIP

Etkinlik Türü : Türkçe ve Müzik (Bütünleştirilmiş Grup Etkinliği)

Yaş Grubu : 36-48 Ay

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

Bilişsel Gelişim 

Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.

Göstergeleri: Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.

Dil Gelişim 
Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır. 

Göstergeleri:  Duygu, düşünce ve hayallerini söyler.
Sohbete katılır.
Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder. 

Göstergeleri: Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir.
Dinledikleri/izlediklerini drama yoluyla sergiler.

Motor Gelişim

Kazanım 1: Yer değiştirme hareketleri yapar. 

Göstergeleri: Engelin üzerinden atlar.
Çift ayak sıçrayarak belirli mesafe ilerler.
Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar. 

Göstergeleri: Malzemeleri keser/yapıştırır/değişik şekillerde katlar.
Kazanım 5: Müzik ve ritim eşliğinde hareket eder. 

Göstergeleri: Müzik ve ritim eşliğinde çeşitli hareketleri ardı ardına yapar.

Sosyal ve Duygusal Gelişim

Kazanım 6. Kendine güvenir. 

Göstergeleri: Grup önünde kendini ifade eder.

Öz Bakım Becerileri

Kazanım 3. Yaşam alanlarında gerekli düzenlemeler yapar

Göstergeleri: Ev/okuldaki eşyaları yerleştirir.

ÖĞRENME SÜRECİ

Çocuklar yarım daire şeklinde yere otururlar. Çocuklarla birlikte “çal kapıyı” parmak oyunu oynanır. Ardından çocuklara “kurbağa ile fare” hikâyesi resimli kitaptan okunur. Hikâyenin ardından hikâyeyle ilgili önemli noktalar çocuklara sorulur. Ardından çocuklara hikâyedeki kahramanların rolü verilir. Hikâyenin draması yapılır. İstek üzerine birkaç kez tekrar edilir. Çocuklara kurbağa, fare ya da atmaca olduklarında ne hissettikleri sorulur. Çocuklar masalara alınır. Çocuklara kurbağa yapacakları anlatılır. Çocuklara elişi kâğıdına çizilmiş daireler verilir. Çocuklardan çizgilerin üstünden keserek daireleri çıkarmaları istenir. Daireler katlanır. Kurbağanın dil, göz ve bacakları da yapıştırılarak etkinlik tamamlanır. Malzemeler yerleştirilir. Çocukların yaptıkları kurbağaları konuşturmalarına zıplamalarına fırsat tanınır. Ürünler panoda sergilenir. Çocuklar oyun alanına alınırlar. Çocuklara “bugün okuduğumuz hikâyedeki gibi kurbağa olup zıplayacağız sonra fare olup sürüneceğiz” denir. Çocuklar iki gruba ayrılır. Gruplar sırayla sınıfta hazırlanan parkuru tamamlayacaklardır, en kısa sürede tamamlayan grup birinci olur. (Çocuklar önce zıplayarak ilerleyecekler-sonra iki sandalye arasına bağlanan ipin üzerinden zıplarlar- sürünerek masanın altından geçerler. Aynı şekilde dönerek arkadaşına el vururlar.). Çocuklar alkışlanır. Çocuklara el ele tutuşup daire olmaları söylenir. Çocuklara “Küçük Kurbağa” şarkısı söylenir. Şarkı hareketleriyle birlikte söylenir. Ardından çocuklarla birlikte birkaç kez tekrar edilir.

Materyaller

Hikaye Kitabı, ip, el işi kağıdı, yapıştırıcı, makas

Dikkat Edilmesi Gereken Noktalar

Hikâyenin draması yapılırken tüm çocuklara fırsat tanınmalı.
Çocuklara model olmak için ilk canlandırmada öğretmen de rol almalı.
Çocuklara oluşturdukları kurbağalarla yeterince oynamalarına izin verilmeli.
Oyun etkinliğinde oluşturulan parkur tehlikesiz olmalı ve çok yorucu olmamalı. Dönüşte çocukların zıplamadan ilerleyebilirler.

Değerlendirme

Öykümüzün kahramanı kimdi? 

Başka hangi hayvanlar vardı?
Öykünün en çok hangi bölümünü sevdiniz? 

Farenin yerinde siz olsaydınız ne hissederdiniz?
Bu oyunu başka nasıl oynayabiliriz?
Biraz önce kurbağa/fare/atmaca rolünü canlandırmak hoşunuza gitti mi? Neler hissettiniz?
Az önce dinlediğiniz hikâyede atmacaya av olan fare ve kurbağa neler hissetmiş olabilir?